Análisis de las barreras de ingreso de los Tecnólogos Industriales del Centro de Investigación, Docencia y Consultoría Administrativa (CIDCA) a la profesionalización en Administración Industrial en la universidad tecnológica de Pereira

La elaboración de este proyecto se fundamentó inicialmente en una investigación de la normatividad general que cobija las instituciones de educación superior (IES) en Colombia. Conociendo la normatividad se analizaron dos universidades, la Universidad Tecnológica de Pereira y el Centro de Investigación Docencia y Consultoría Administrativa CIDCA, con el fin de identificar y analizar las variables diferenciales que tienen cada una como institución de educación superior en su normatividad interna y externa en el programa de Tecnología Industrial. Para esta comparación se tomó como herramienta una matriz en donde se identificaron las barreras más significativas que impiden el ingreso de Tecnólogos Industriales del Centro de Investigación Docencia y Consultoría Administrativa CIDCA para terminar su ciclo profesional en la Universidad Tecnológica de Pereira

Base de datos del Sistema de seguimiento a egresados en la Universidad de Nariño

El proyecto de investigación “SISTEMA DE SEGUIMIENTO A EGRESADOS DE LA UNIVERSIDAD DE NARIÑO SOPORTADO POR UNA BODEGA DE DATOS: FASE I”, requiere de una Base de Datos que soporte la plataforma virtual y permita realizar minería de datos

Estudio para la propuesta de una licenciatura en tecnología e informática en la Universidad Militar Nueva Granada

El presente informe identifica y compara las principales características de las licenciaturas en tecnología e informática y afines ya en funcionamiento, a nivel nacional e internacional, con el fin de formular una propuesta de programa de pregrado en Licenciatura en Tecnología e informática, con metodología presencial en la Universidad Militar Nueva Granada. Para tal propósito se hace el reconocimiento de las principales implicaciones conceptuales, sociales, laborales y legales que enmarcan la solidez de este programa, dentro del ámbito tecnológico, pedagógico y educativo actual

Análisis y tendencias para establecer condiciones iniciales de la propuesta de Maestría en Logística y Cadena de Suministros en la Universidad Católica de Colombia

Investigación InstitucionalEn este trabajo se contempla el análisis y las tendencias para establecer condiciones iniciales las cuales arrojen datos importantes como la oferta, la demanda y requerimientos normativos de la propuesta de maestría en logística y cadena de suministros, estos parámetros están definidos con tres objetivos para identificar la oportunidad en el mercado que tiene la universidad Católica de Colombia.INTRODUCCIÓN 1. GENERALIDADES 2. RECOPILAR TODA LA INFORMACIÓN QUE PERMITA ANALIZAR LAS TENDENCIAS A NIVEL NACIONAL DE LAS PERSONAS QUE APLICAN A MAESTRÍAS RELACIONADAS CON LOGISTICA Y CADENA DE SUMINISTROS. 3. FORMULAR LOS REQUERIMIENTOS NORMATIVOS CON RESPECTO A DECRETO 1075 DEL 2015 Y LA GUÍA PARA LA CREACIÓN, MODIFICACIÓN Y SUPRESIÓN DE PROGRAMAS ACADÉMICOS DE LA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE COLOMBIA PARA UNA PROPUESTA DE MAESTRÍA. 4. ANALIZAR LAS TENDENCIAS DE LA EDUCACIÓN POSGRADUAL EN MAESTRÍAS DE LOGÍSTICA Y CADENA DE SUMINISTROS. 5. CONCLUSIONES 6. RECOMENDACIONES BIBLIOGRAFÍA ANEXOSPregradoIngeniero Industria

Proyecto CRISOL FUNDES: Micrédito

El siguiente documento contiene el resultado del Diagnostico Empresarial, realizado a FUNDACION CHISPA, un programa de crédito de la Asociación Menonita para el Desarrollo económico MEDA, representada por el Lic. Jonny Alberto Arévalo. La micro, mediana y pequeña empresa en Nicaragua es un sector económico que por su contribución a la producción y su importante aporte como fuente se empleo e ingreso al país, ha cobrado importancia en las últimas décadas. Sin embargo a pesar de su relevante papel en la economía el sector no cuenta con el apoyo necesario para su fortalecimiento, situación por la cual la MIPYME opera dentro de un entorno que lejos de proporcionar su desarrollo limita sus oportunidades de crecimiento. Con los cambios experimentados en la economía de los últimos años especialmente por los ajustes estructurales, esta situación se ha agravado sustancialmente, haciendo que la PYME se enfrente a unas series de transformaciones sociales, políticas y económicas que debilitan aun más su ya precaria condición dentro del mercado. El cambio de una economía relativamente regulada a una economía cada día mas liberalizada, ha provocado que la MIPYME enfrente nuevos desafíos que exigen cambios radicales en su gestión empresarial y en su capacidad productiva y tecnológica. En este sentido es de vital importancia que FUNDACION CHISPA identifique sus principales necesidades mediante un diagnostico, para orientar un plan de Desarrollo Empresarial que responda a las necesidades inmediatas, y tenga mas oportunidad de insertarse en el mercado. Se logro este esfuerzo gracias a la disposición del empresario y el apoyo de nuestro maestro tutor, a través del PROYECTO CRISOL

Diseño y propuesta de un modelo alternativo y/o complementario para el aseguramiento de la calidad en los programas de postgrado de la Universidad de La Sabana

227 páginasEn la actualidad, y luego de hacer una revisión sobre el estado del arte, se identifica dentro de la Universidad de La Sabana, la necesidad de avanzar en el desarrollo y mejoramiento del sistema interno de aseguramiento de la calidad, ajustándolo a los cambios legales actuales y profundizando su impacto positivo para todos los miembros de la comunidad universitaria. A la fecha, la Universidad de La Sabana ha avanzado en la acreditación de alta calidad de programas de pregrado. Sin embargo, hasta finales del año 2017, no se había realizado la acreditación de ningún programa de postgrado y solamente hasta el año 2020, se había logrado el registro de alta calidad en dos maestrías.Maestría en Gerencia de IngenieríaMagíster en Gerencia de Ingenierí

Proyecto Educativo del Programa de Especialización en Diseño de Experiencias Lúdicas

Esta Especialización en diseño y experiencias lúdicas se enfocará en el debate acerca de las distintas simbiosis que se generan desde varios campos de conocimiento en torno al uso y aplicación del juego y así comprender cómo la actividad del diseño entiende la experiencia como fenómeno propicio y la lúdica como plataforma y dinámica profunda para consolidar alternativas metodológicas que aporten en el desarrollo de nuevos procesos de desarrollo cultural y social y de configuración del mundo y sus sistemas sociales, desde la producción hasta el consumo mismo, a partir de metodologías emergentes y de potencializar sinergias en torno a un mismo objetivo: la mejora social. Este programa posgradual brindará a sus estudiantes distintos enfoques para el desarrollo de habilidades y herramientas que les permitan construir y diseñar experiencias de juego, sean estas productos, servicios, espacios, metodologías, procesos, proyectos culturales o de intervención social, entre otras muchas posibilidades; a partir del estudio exhaustivo de teorías, métodos, casos, técnicas, estrategias y demás herramientas de inserción de la lúdica en la vida de las personas. Con esta formación se espera entregar a profesionales de distintas áreas de conocimiento las herramientas necesarias para mejorar su práctica desde un punto de vista humano, incidiendo en el desarrollo de la sociedad regional y nacional

Formulation of the new program of postgraduate, post-conflict, human rights and peace, under PMBOK guidelines.

La Formulación de este Proyecto Educativo en Posconflicto, Derechos Humanos y Paz, contiene los lineamientos y principios que orientan y dirigen el desarrollo del programa de posgrado de la Universidad Militar Nueva Granada, por medio de los estándares del PMBOK, siendo este tomado como guía de buenas prácticas en la constitución de este proyecto, el cual guarda total coherencia con el Proyecto Educativo Institucional de la Universidad Militar Nueva Granada (UMNG), convirtiendo este documento en un instrumento de referencia, en el ejercicio académico; este proyecto explica los principales lineamientos para la presentación del trabajo de tesis en el formato de artículo científico como estudiante de la especialización en Gerencia Integral de Proyectos de la Universidad Militar Nueva Granada, el cual es requisito para culminar el proceso educativo y obtener el grado de especialista.The formulation of the Postconflict, Human Rights and Peace Education Project contains the guidelines and principles that monitor and guide the development of the postgraduate program of the Military University Nueva Granada, through the standards of the PMBOK, which is taken as a guide to good practices in the constitution of this project, which is completely consistent with the Institutional educational Objectives of the New Granada Military University (UMNG), making this document a reference instrument in the academic year; This project explains the main guidelines for the presentation of thesis work in the format of scientific article as a student of specialization in Integral Management of Projects of the Military University Nueva Granada, which is a requirement to culminate the educational process and obtain the degree of specialist

Memoria de labores 2014.

Los logros Institucionales del N-CONACYT, en el periodo de enero a diciembre de 2014, contenidos en esta memoria de Labores, forman parte de las nuevas acciones que impulsa el Gobierno de El Salvador, a través del Vice Ministerio de Ciencia y Tecnología, cuyo propósito es promover y desarrollar la Innovación, Ciencia y Tecnología, a fin de contribuir al reconocimiento de la importancia que tiene el conocimiento científico, como determinante crítico del crecimiento económico y del bienestar social